Identifica los sistemas operativos actuales y emergentes con base en su estructura, modos de operación y llamadas a sistema.

La unidad de aprendizaje se impartirá de manera presencial. Se trabajará en equipo e individual en las diferentes unidades temáticas. El curso cuenta con 4.5 horas de estudio a la semana, divididas en 3.0 de teoría y 1.5 de práctica, más 32 horas de aprendizaje autónomo.

El presente recurso servirá como apoyo al curso presencial, ya que te permitirá un acceso más rápido a los recursos y a las actividades que se realicen. Es obligatorio que lo uses y estés al pendiente de los comunicados por parte del o la docente.

Beneficios de usar este recurso

Para comprender la importancia del presente recurso digital hay que tener en cuenta su función principal es impulsar más eficientemente las actividades de aprendizaje del curso. En particular, este recurso se desarrolló para ayudar en la adquisición de conocimiento y reforzando las temáticas.

Dos de las características principales del presente recurso son su dinamismo e interactividad. Dentro de las lecciones del recurso, encontrarás además de los textos, algunos elementos interactivos como imágenes, animaciones, videos y demás. Este dinamismo permite que las lecciones, en general, sean autónomas y se puedan utilizar de acuerdo con los cambios en las condiciones de aprendizaje.

Los beneficios de utilizar este recurso en el curso de Sistemas Operativos son múltiples y variados y es por eso mismo que significan una clara necesidad en el modelo de aprendizaje que se está utilizando. Es por eso que, se mencionarán algunas ventajas al utilizarlo

• Promueve el aprendizaje abierto.
• Es una pieza clave en el desarrollo de un modelo de aprendizaje interactivo.
• Fortalece la comunicación entre docentes y estudiantes.
• No se centra únicamente en los conceptos. El recurso acerca a los y las estudiantes a comprender los temas del curso.
• Permite motivar al o la estudiante.
• Incentiva estudios específicos.

Dentro del aula, este recurso se utilizará para complementar las lecciones impartidas por la o el docente. Te permitirá visualizar conceptos abstractos y complejos de sistemas operativos de una manera más clara y concisa. De igual forma, se utilizará para fomentar la participación de las y los estudiantes dentro del proceso de aprendizaje.

Fuera del aula, este recurso te servirá para para continuar tu aprendizaje en casa o en cualquier otro lugar. Se puede acceder a este recurso en línea o desde un dispositivo móvil para estudiar en cualquier momento y lugar. Esto te puede ayudar a repasar y reforzar lo que aprendiste en clase.

Al finalizar esta unidad de aprendizaje el o la estudiante construirá sistemas de cómputo de alto rendimiento a partir de los modelos, arquitecturas y actividades del Paralelismo, Sistemas distribuidos y el cómputo en la nube.

La unidad de aprendizaje sistemas operativos es esencial para la formación de un ingeniero en sistemas computacionales; pues, es importante tener un conocimiento profundo de los sistemas operativos para poder diseñar, desarrollar y mantener el software que se ejecute en ellos. Aunque al finalizar tus estudios puedes aplicar en una variedad de especialidades, como el desarrollo de software, la seguridad informática, la administración de redes o las bases de datos. En todos estos campos, un ingeniero en sistemas computacionales debe tener un conocimiento sólido de los sistemas operativos y cómo funcionan.

Modalidad y forma de trabajo

El curso se llevará a cabo en la modalidad presencial y se trabajará de manera sincrónica-asincrónica. Se usará un modelo de Aprendizaje Basado en Problemas en el que la o el docente plantea un problema y las y los estudiantes llegan a una solución a través de una investigación y reflexión.

El presente recurso educativo digital servirá como complemento al curso presencial, su uso es obligatorio tanto por parte del o la docente como para los y las estudiantes.

Evaluación

La evaluación se dividirá en tres: diagnóstica, sumativa y formativa. Se llevarán a cabo durante cada parcial.

Evaluación diagnóstica

Esta actividad es individual y consiste en un cuestionario aplicado por el o la docente con el fin de conocer el grado en que los y las estudiantes dominan ciertos conceptos o prácticas antes de comenzar con el aprendizaje.

Antes de comenzar con el curso, se realizará la evaluación diagnóstica. Con base en los resultados obtenidos, el o la docente podrá encauzar las actividades durante el semestre.

No aportará valor a la calificación final.

Evaluación formativa

Con la evaluación formativa se buscará mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de manera constante. El o la docente podrá dar seguimiento al aprendizaje de los y las estudiantes. De esa manera, se podrán ir regulando las actividades de clase, los recursos y las estrategias para conseguir mejores resultados.  

 En el presente curso se contemplan actividades formativas que incluyen: 

• Actividades de gamificación 
• Discusiones en equipo 
• Resolución de cuestionarios en línea  

Todas las actividades formativas son individuales. En la mayoría de las ocasiones es indispensable contar con una conexión a internet para poder realizarlas.  

Estas actividades no generan valor a la calificación final, pero forman parte del portafolio de evidencias

Comunicación

Para comunicarte correctamente con el o la docente puedes usar el correo electrónico. El o la docente responderá la comunicación antes de 48 horas de haberla solicitado.

Para hacer uso de este recurso se requiere:

• Conexión a internet.
• Navegador de internet.
• Microsoft Edge (version 85 o superior).
• Google chrome (versión 85 o superior).
• Mozilla Firefox (versión 80 o superior).
• Opera (Versión 7.0 o superior).
• Android Nougat o superior (App beta).